在朋友圈刷到一位妈妈吐槽——网上炒股放大平台

“小学三年级的英语真是挺难的，英语课时少了，但考起来一点不含糊。”

朋友圈妈妈发的三年级英语

这么一看，小学英语难度确实是提升了不少，除了插图减少了，题型更是从选择题、判断题，直接上升到了 阅读题。

然而，正如朋友圈妈妈所吐槽的，新课标难度提升了，但不少学校的英语课时却减少了。

我们办公室里一位妈妈二年级娃的课程表，英语课直接被减少到1节

。

不得不说，这一系列的“苛刻”现状，对于没有做过英语启蒙、没有提前学过英语的孩子来说，真真是挺难、挺吃力的。

从当前这趋势看，英语大有 “只筛选，不培养” 的态势。

其实，英语只要提前规划，选对资源大量熏听，新教材的难度，孩子是可以应对的。

英语启蒙最好是6岁以前，其次是现在。回头看，小编很庆幸在过去几年时间里，早早给娃安排了英语启蒙。

每天晚上都会看牛津树的大娃，连带着弟弟也跟着一起学习

现在大娃二年级，相对于语文、数学，英语反倒成了他最省力，小编最“省心”的一门主课。无论在平时的作业，还是考试测试中，英语的准确率和成绩是最好的。

并且，从现实的层面来说，早点搞定英语，初中和高中的 6 年，孩子就能腾出更多时间去应对其它学科，学习上就能轻松、从容很多。

小编曾给孩子试过很多种英语课，到现在为止，保留至今且每天都在学的就是—— 牛津树。（今天也为大家争取了300个免费名额）

之所以保留 牛津树，除了孩子喜欢、能坚持之外，还有几个不错的感受：

✅ 内容科学、超强背景和实力，牛津树荣誉“英国备受欢迎的阅读计划”，80% 的英国公立小学使用，原汁原味地道语言，风靡全球130多个国家和地区。

✅权威的分级体系，帮孩子建立阅读兴趣 ，科学分级阅读，不需要家长陪读，孩子就能沉浸其中，让孩子通过“无痛”的⽅式学习英语。

✅ 实现每天高频输入，在阅读中习得英语 ，牛津树通过5大趣味环节，代替死记硬背，让孩子在语境中进行学习。

✅涵盖全套的自然拼读 ，牛津树巧妙选用趣味故事场景，将发音规则融入其中，让孩子在寓教于乐中学会自然拼读。

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对孩子英语学习一筹莫展，以及还不了解牛津树的家长，可以跟着我一起往下看，咱们再具体说说英语学习及课程亮点：

-01-

作为世界顶级分级阅读教材，

牛津树有着得天独厚的优势

想必大家也都关注到了，今年的英语教材改革，最明显的一个趋势，就是越来越“ 原版化”了。

新教材呈“原版化”趋势

不管是单元里的图片设计、主题规划，还是互动练习等方面，都越来越像 “原版教材”了。

这实际上也在变相提醒我们，要给孩子多读原版英语书籍和资料。

事实上，让孩子多读原版的英语书籍和资料，对学习英语非常重要：

首先，原版英语书籍和资料能够提供最纯正、最自然的语言表达。

通过阅读原版书籍，孩子可以学到在日常生活中真正会使用到的英语，而不是只局限于课本上比较生硬的表达。

其次，原版英语书籍涵盖更丰富的词汇和复杂多样的语法结构。

通过分析这些句子，孩子可以更好地理解英语语法的精妙之处。

然后，原版英语书籍，能提升阅读和思维能力。

原版英语书籍的内容更丰富多样，可以锻炼孩子的阅读能力，循序渐进地提高孩子的阅读理解速度和理解深度。

在这一点上，毫无疑问，牛津树有着得天独厚的优势，要知道《牛津阅读树》可是英国牛津大学出版社出版的儿童英文学习教材。

在许多非英语系国家，流传着这样一句话：没读过牛津阅读树的孩子，就等于没做过英语启蒙。

之所以能够获得如此高的评价，是因为它有着强大的 “硬实力和背景”：

有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉； 被英国80%的学校用来教学生学习母语； 全球有 133 个国家用它作为外语学习教材； 全球3000多万孩子喜爱。

这也是小编在一众英语课程和资源中，保留至今每天都在学的原因之一。

兄弟俩正在看牛津树

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-02-

权威的分级体系

帮孩子建立阅读兴趣

众所周知，并非所有孩子都钟情于阅读，特别是对本就陌生的第二语言，孩子更容易对其产生排斥情绪。

在这一点上，不得不承认，牛津书的表现极为出色。

《牛津阅读树》根据孩子的年龄段，系统性阅读学习的时长，再对标了英国分级读物统一的标准（Book band）对所有绘本进行了分级。

随着等级从低到高，故事的难度会由浅入深，文字由少到多，词汇从易到难，句子从短到长，情节由简单到复杂，循序渐进地提升孩子的英语语言能力。

给大家看一下牛津树不同级别的内页，是不是由浅入深，由易到难，L2级别的时候，每一页上只有1个简单的句子，到了L4级别，句子变长了，也变多了，到了L9级别，每一页上都是一长段的文本。👇

不同级别的书籍，适应孩子在各个成长阶段的认知水平和语言能力，让他们能够循序渐进地提升阅读能力。

除了科学合理的分级体系和合理编排，牛津树内容还丰富多样， 插图生动有趣，很容易就吸引孩子的注意力，让他们在面对陌生的第二语言时，不再心生排斥，而是充满好奇与探索的欲望。

小编家二宝，刚上幼儿园小班，每次一看到哥哥看牛津树的时候，就会飞奔而来，虽然经常被哥哥嫌弃，甚至“挤兑”（小可怜），也抵挡不了他仍要坐在一起学习牛津树的热情。

看牛津树时，又被哥哥嫌弃、挤兑的弟弟

也难怪孩子们喜欢，牛津树贴近生活，趣味性高，就像一家人在给大家讲故事，这一家人就是贯穿整个系列书的主人公 Biff, Chip, Kipper, Mum, 和 Dad，以及他们那条可爱的小狗Floppy。

围绕着他们一家人和他们的朋友们展开的，介绍他们生活活动的方方面面。

比如：

L1-L4级别中都是日常生活中发生的趣事，比如跳绳、捉迷藏、做手工等，小朋友们很能产生共鸣。

L5级别开始出现了神奇的“魔法钥匙”，带领孩子们穿梭时空，话题也拓展到了历史、人文、地理等更多领域，让孩子们在阅读中见识广阔的世界。

这些书里的故事非常贴近生活，有的时候就像是讲述自己的一次旅游经历。别说孩子了，小编偶尔跟着看得时候，也会不知不觉被吸引住。

下面这张图是牛津树阅读计划分级体系的大概内容，从L1到L9，逐渐增加难度，每一个级别都经过精心设计，以满足不同年龄段孩子的阅读需求。

在这个分级体系中，孩子们可以像攀登阶梯一样，稳步提升自己的阅读能力。

牛津树虽然风靡很多国家，在国内也深受很多家庭的喜爱，但有一说一，它的价格真的很不便宜，如果买整套书下来，得要6000多块钱。

而且，还有一个问题是，很多买了牛津树绘本的家长，也很难坚持下来：

一方面是许多家长太忙，没有那么多时间，陪着孩子一本一本的读 （小 编就是如此，下班回家光是检查作业，就已经耗费了所有气力，根本没时间、没精力再陪读，臣妾做不到啊！） ；

另一方面，一些家长担心自己读音不标准，反倒误导孩子。

另一方面，一些家长担心自己读音不标准，反倒误导孩子。

喜马拉雅斥巨资买下了牛津树的版权，不仅价格上要比买全套绘本便宜，并且把绘本的每一页都做成了翻页的有声书的讲解模式，孩子看起来很好理解和掌握，真正做到不费妈。

喜马拉雅儿童APP是把纸质的内容，以精讲的方式呈现给大家，加上Ms.Tong的领读，解放了家长投入的时间精力，由童老师来讲，有游戏，视频，跟读环节的输出，闭环是很完整的。

小编家的娃，现在已经养成了习惯，每天写完作业，就会自主打开平板看1-2集牛津树，让老母亲特别省心。

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-03-

每天高频输入

让孩子在阅读中习得英语

学习英语其实并没有特别的奥秘，精髓就在于要高频输入。

只有通过持续不断地接触英语，让英语的声音、文字和表达，频繁地进入我们生活中，才能真正将这门语言内化于心。

然而，对于多数偏低龄一些的孩子来讲，注意力往往难以超出 20 分钟。而且，随着孩子进入小学阶段，每天都要完成课内作业，在这种情况下，时间对于孩子来说就更加紧张了。

前段时间，小编和大娃同班同学的家长聊天，家长直呼晚上时间太紧张了，以致她都想把孩子线上一对一的英语课取消了。

在这一点上，牛津树反倒凸显出了优势，每天只需要见缝插针抽出10-15分钟时间，即可让孩子保持持续性输入。

有家长可能会好奇，把L1-L9学完是个什么概念？

学完L1-L9，孩子可以掌握3300+的词汇，这么说吧，可以达到考KET、PET的水平。

每天坚持一节的情况下，大概2年半左右，可以学完课程。

小编身边有不少家长，为了提升孩子的英语水平，不惜投入数万元让孩子去上课，然而实际效果却不尽如人意。

究其原因，主要是在家里没有为孩子提供英语语境，每周仅靠2节时长相对较久的课，根本无法抵挡低频接触带来的弊端，孩子往往前脚学完后脚就忘。

而且，现在新教材将词汇、语法巧妙地融入句、段等语篇之中，强调在语境中进行学习，摒弃了死记硬背的传统方式。

这种教学理念旨在，让孩子在阅读的过程中自然而然地习得英语，使英语学习不再枯燥乏味，而是充满乐趣与活力。

其实，这样的学习方式不仅能够提高孩子的学习效率，还能培养他们的语感和语言运用能力，牛津树就完全的契合了这一点。

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学会“自然拼读”帮孩子开启英语学习新路径

今年新版教材正式把自然拼读（phonics），这一语音知识纳入到教学中，可见其重要性。

其实，对于英语初学者来说，自然拼读是一门实用、有趣又有效的启蒙课程。

如能掌握，那么孩子不需要借助音标，就能读出约80%的英语单词，把枯燥无味地记单词变成一件轻松、有趣的事，从而达到事半功倍的效果。

比如：学会了【oa】这个字母组合的发音，见到goat, coat，float都会读。

掌握自然拼读后，记单词也就变得非常容易了。孩子听到一个单词的发音，就能根据发音规则反映出对应的字母，根本不需要死记硬背，大大减轻学习负担。

例如：小朋友已经知道小猫的读音是/kæt/，就可以根据自然拼读规则直接写下c-a-t。

在以英语为母语的国家，例如英国、美国等，自然拼读法是孩子在学前和小学阶段的基础教育课程（K-3，即从幼儿园到小学3年级），因为掌握自然拼读就等于让小朋友们学会“认字”, 是孩子用英语进行阅读和写作的第一步。

世界著名心理学家Marlynne Grant博士进行过一个实验结果证明：

“接受自然拼读教学的二年级学生在阅读上的学习进度，比没有进行自然拼读教学的学生快28个月，而在拼写能力上快21个月。

当孩子掌握了自然拼读的规则，他们在面对陌生的英文文本时，不再感到畏惧和迷茫。

孩子就可以凭借所学的拼读技巧，快速准确地读出单词，进而理解整个句子和段落的含义，从而提高阅读速度，提升阅读能力！

可见， 想让孩子实现自主阅读，一定不要错过“自然拼读”这个神器！

牛津树涵盖全套的自然拼读，巧妙地选用了趣味故事场景，将发音规则融入其中，激发小朋友们的学习兴趣，引导小朋友发现字母以及字母组合的发音规律。

总而言之，给孩子做长期英语启蒙规划的话，无论从哪方面俩说，牛津树都是是很好的选择。

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